行动学习促动师训练工作坊

在与众多企业接触过程中，经常能听到他们的困惑： 1、究竟行动学习的本质是什么? 2、如何运用行动学习的工具设计一个1-2天的研讨会? 3、如何在组织内**次导入行动学习就确保成功? 4、行动学习究竟如何发展参与者的能力? 5、如何选准行动学习课题? 6、如何选择行动学习小组成员? 7、行动学习促动师要求的能力是什么?

赢在微创新

课程收益： 1．指导学员跳出思维定势，扩展创新视角，确立创求异创新思维，激发创新力； 2．培养思维发散性灵活性，掌握各种创新性工具，塑造创新的能力； 3、开发全脑潜能，提升想象力和创造力，成就创新思维； 4．学会创新思维解决问题的分析与解决，建立高效率与高价值的创新能力。

六顶思考帽

课程收益： 1.指导学员更有效更集中的开展会议； 2.提高学员解决问题的能力,提高学员全新和不寻常的角度看待问题,提高其创新思维； 3.减少交互作用中的对抗性和判断性思考,提高学员的协作思维,提高团队效益； 4.创造一种动态的、积极的环境来争取人们的参与的氛围,提高企业效益.

金字塔原理与商务演讲

课程目标： 1.实现全脑思维，提高结构化的思维能力，思考全、准、快； 2.熟练使用金字塔原理思考、沟通、演讲和表达； 3.熟练掌握并运用金字塔原理组织语言，清晰的逻辑层次，使表达更完整； 4.提高魅力演讲技能

金字塔原理与办公实务

课程收益： 1.实现全脑思维，提高结构化的思维能力，思考全、准、快； 2.熟练使用金字塔原理思考、沟通、写作和解决问题； 3.熟练掌握并运用公文写作的6大步骤与6大技巧； 4.实现公文写作的简明、准确、朴实与规范。

提问式问题分析与解决

课程目标： 1.认识提问的力量 2.建立提问文化 3.了解什么是有价值的问题 4.掌握提问的技巧及话术 5.使用分析问题的工作